목차응용행동분석(ABA)기능 분석(FA)긍정적 행동 중재와 지원(PBIS)학교 전체 차원의 긍정적 행동지원(SWPBIS) 문제 행동은 교실에서 교사가 필연적으로 마주할 수밖에 없는 존재다. 문제 행동이 없는 교실은 없다. 특히 지속적이고 만성적인 문제 행동은 단순한 훈계나 주의로 해결되지 않으며, 학생 개인의 심리적 요인, 가정환경, 학습 환경 등 다양한 배경이 복합적으로 얽혀 있다. 이런 행동 문제를 효과적으로 다루기 위해서는 행동주의 원리에 기반한 체계적인 접근이 필요하다. 대표적인 접근법으로는 기능분석(FA), 응용행동분석(ABA), 긍정적 행동 중재와 지원(PBIS), 학교 전체 차원의 긍정적 행동지원(SWPBIS) 등이 있으며, 이들 전략은 교사 단독이 아닌 심리 전문가나 특수교사와의..
