곰곰의 꼼꼼한 라이프

목차에이브러햄 매슬로우의 욕구 위계 이론모든 것을 하나로 – 다양한 이론, 다양한 필요 인본주의 이론은 개인의 주관적인 경험, 동기, 욕구에 초점을 맞춘다. 인간을 중심으로 설명하는 이론이다. 일반적으로 인본주의 이론은 인간의 행동을 결정하는 데 있어 무의식의 역할을 강조하는 정신분석 이론과는 다른 입장을 취한다. 인본주의자들은 우리가 무의식적인 욕구에 의해 움직이는 것도 아니고, 보상이나 강화 같은 외부 환경적 자극에 의해 끌려가는 것도 아니라고 주장한다. 오히려 인간은 자유의지를 가지고 있으며, 자신의 잠재력을 실현하려는 동기에 의해 움직인다고 본다. 이러한 잠재력 실현에 대한 내적 욕구를 자아실현이라 한다. 자아실현에 대한 욕구는 아동기뿐만 아니라 전 생애에 걸쳐 나타나며, 인본주의 관점을 대표한..

목차지그문트 프로이트 – 정신분석학의 창시자현대 정신분석가: 안나 프로이트와 에릭 에릭슨 지그문트 프로이트 – 정신분석학의 창시자 "앞으로 수세대 동안 거의 모든 학문 분야가 프로이트의 상상력으로 풍요로워지고 조명될 것이다."— 제인 해리슨 (Jane Harrison, 1850–1928) "그의 자리는 그가 주장한 것처럼 코페르니쿠스나 다윈 옆이 아니라, 동화 작가 안데르센이나 그림 형제 옆이다."— 한스 아이젠크 (Hans Eysenck, 1916–1997) 위 인용에서 알 수 있듯이, 모든 사람이 프로이트의 업적을 긍정적으로 평가하지는 않습니다.하지만 프로이트는 우리의 행동 대부분이 무의식적인 힘에 의해 결정된다고 주장하며,그의 정신분석 이론을 통해 인간 성격을 세 가지 구조(id, ego, sup..

목차진화 (Evolution)동물행동학적 접근 (Ethological Approach)동물행동학 이론의 두 가지 시사점 진화 (Evolution)진화 이론에 기초한 아동 발달 이론의 이론적 기반은 당연히 진화 그 자체입니다. 현재 우리가 사용하는 진화 이론은 찰스 로버트 다윈(Charles Robert Darwin)이 창안한 형태와 거의 동일합니다. (참고로 다윈은 1809년 2월 12일, 에이브러햄 링컨과 같은 날에 태어나, 1882년 4월 19일에 사망했습니다.) 진화에서 가장 중요한 단위는 유전자(gene)입니다. 유전자는 염색체를 구성하는 기본 유전 물질이며, 넓은 의미로는 눈 색깔, 지능, 유전적 행동 등 유전되는 모든 특성을 지칭할 때도 사용됩니다. 어떤 유전자 집합이 생물체에게 전반적인..

목차비고츠키 (Lev Semenovich Vygotsky)행동주의와 사회학습이론정리 요약피아제가 개별 아동이 자신의 인지 도구를 바탕으로 세상을 이해해 나가는 과정에 초점을 두었다면, 일부 연구자들은 아동과 그가 속한 공동체(사회 환경) 간의 상호작용에 주목했습니다. 비고츠키 (Lev Semenovich Vygotsky)피아제와 같은 해에 태어난 러시아 심리학자 레프 비고츠키(1896–1934)는 아동 발달에서 유능한 성인의 역할을 처음으로 강조한 인물 중 하나입니다. 그는 지적 능력의 발달이 보다 발달된 성인과의 대화적 관계(지도적 상호작용) 속에서 영향을 받는다고 주장했습니다. 그의 이론 중 흥미로운 부분은 다음과 같습니다:고차 사고 능력은 사회적 상호작용 속에서 먼저 등장하고, 이후 내면화되어 ..

목차피아제의 발달 이론피아제 이전의 발달심리학피아제가 제시한 인간 발달의 핵심 개념적응의 두 가지 핵심 기제인지 발달의 네 단계1. 감각운동기2. 전조작기3. 구체적 조작기4. 형식적 조작기피아제 이론의 시행착오피아제를 세계적으로 알린 인물: 존 플라벨 피아제의 발달 이론“피아제는 이 분야 역사상 가장 중요한 인물이다… 그는 발달심리학을 완전히 바꿔 놓았다.”— 플라벨(Flavell)“심리학자들이 피아제의 시선을 통해 발달을 보기 시작한 이후로, 그들은 더 이상 아이들을 이전처럼 바라보지 않게 되었다.”— 밀러(Miller)“국제적으로도 거대한 영향력을 지닌 인물.”— 블리스(Bliss) 피아제가 아동 발달에 대해 기여한 바는 실로 놀라운 수준이며, 본서에서도 그의 영향은 뚜렷하게 나타납니다. 특히 ..

목차영아기의 발달성숙 이론(maturational theories)동역학 시스템 이론(dynamic systems theory)능동적 발달자로서의 유아 영아기의 주요 발달영아기의 가장 분명한 발달 징후 중 하나는 영아가 다양한 운동 발달(motor milestones)을 달성하는 것입니다. 부모들은 이런 성취에 큰 자부심을 느끼며, 아기에 대한 대화도 이를 중심으로 이루어집니다: “빌리가 이제 혼자 앉아”, “헬렌이 기기 시작했어”, “지미는 도움 없이 걸을 수 있어”, “레이첼은 계단 오르는 걸 좋아해”. 운동 기술의 발달은 다른 발달 영역에도 매우 중요한 영향을 미칩니다. 외부 세계에 능동적으로 반응할 수 있는 능력은 정서, 사회성, 의사소통, 공간 인식 등 다양한 측면의 독립성과 발달을 촉진합니다..

목차복잡계의 영역에 있는 인간 발달다양한 발달 이론운동 발달인지 발달사회-인지 발달진화 및 동물행동학(생물학적 관점)정신분석 이론인간중심 이론 복잡계의 영역에 있는 인간 발달인간 발달은 풍부하고 다양하며 매우 복잡합니다. 따라서 어떤 하나의 발달 이론이 이러한 복잡성을 완벽히 설명해줄 것이라고 기대해서는 안 됩니다. 다양한 이론 등을 통합적으로 고려하여 발달을 해석하는 게 좋습니다. 각각의 이론은 발달의 한정된 범위만을 설명하려 하며, 종종 하나의 발달 영역 안에서도 서로 경쟁하는 이론들이 존재해 동일한 발달 현상을 각기 다르게 설명하려 합니다. 아동을 연구하는 방식에 따라 발달에 대한 이해도 달라지며, 이는 서로 다른 이론적 관점과 연결됩니다. 다양한 발달 이론본격적으로 발달 이론들을 살펴보기에 ..

목차1. 신경심리학의 정의와 핵심 영역2. 진단과 평가3. 아동기의 뇌 발달과 변화 가능성4. 학습과 행동문제, 신경기반에서 다시 보기5. 신경심리학의 확장성과 교육 현장에서의 적용 1. 신경심리학의 정의와 핵심 영역최근 뇌와 관련된 연구가 활발합니다. 이런 흐름에 맞춰서 신경심리학(Neuropsychology)은 뇌의 구조와 기능이 인간의 인지, 정서, 행동에 어떤 영향을 미치는지를 연구하는 심리학의 한 분야입니다. 일반 심리학이 전반적인 인간의 마음을 다룬다면, 신경심리학은 보다 구체적으로 뇌의 작용과 그로 인해 나타나는 심리적 현상에 초점을 맞춥니다. 특히 아동 신경심리학은 뇌 발달과 성장 중인 아동의 학습, 집중, 감정조절, 사회성 등과의 연관성을 밝히는 데 중점을 둡니다. 아동의 행동 문제..

목차1. 사회심리학의 기본 개념과 아동 발달에서의 역할2. 또래 관계의 심리학3. 집단 속에서 생기는 심리 변화4. 편견, 고정관념, 차별5. 학교생활과 사회심리학의 실천적 적용 1. 사회심리학의 기본 개념과 아동 발달에서의 역할사람은 혼자 살아갈 수 없습니다. 그래서 사회 심리학은 꼭 필요한 학문입니다. 인간은 태어날 때부터 타인과 관계를 맺으며 성장하는 존재입니다. 이러한 관계 속에서 형성되는 행동, 감정, 사고 방식을 분석하는 심리학의 한 분야가 바로 사회심리학(Social Psychology)입니다. 사회심리학은 개인이 집단 속에서 어떻게 생각하고, 행동하며, 느끼는지를 다루며, 타인의 존재가 인간의 심리에 어떤 영향을 주는지를 과학적으로 탐색합니다.특히 아동기의 사회심리는 매우 민감한 시기..

목차1. 교육심리학의 정의와 중요성2. 학습이론: 아이는 어떻게 배울까?3. 학습 동기와 자기조절: 학습의 내면 엔진4. 평가, 스트레스, 자존감: 보이지 않는 심리 요인들5. 교육심리학의 미래: 감정, 기술, 융합으로 확장되다 1. 교육심리학의 정의와 중요성학교에서 아이가 지식을 배우는 과정은 단순하지 않습니다. 아이들의 배움은 심리적 동기, 정서, 집중력, 자아 개념 등 복합적인 요소가 작용하는 복잡한 현상입니다. 이 과정을 깊이 있게 이해하고, 효과적인 학습을 설계하기 위한 학문이 바로 교육심리학(Educational Psychology)입니다. 교육심리학은 심리학과 교육학의 교차점에서 인간의 학습 행동을 분석하고, 학습을 촉진하기 위한 다양한 조건과 전략을 연구합니다. 특히 아동과 청소년의 인지..